《TTT》
发布日期：2015-09-11浏览：3193
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课程时长
12 H课程大纲
一，培训师角色认知
1.TTT定义；
2.TTT适用对象；
3.培训与传统教育区别；
4.最需要培训的9种情况；
5.三位一体的培训师技能；
6.培训师四种风格；
7.培训师五重身份；
二，课程开发和讲义设计
1.课程开发的ASK原理；
2.课程调研表的填写及应用；
3.教案的编写；
4.教材（PPT）的编写；
5.课程开发的脉络——明线、暗线；
三，课程讲授
1，培训师授课能力必备；
2，培训师“台前幕后”艺术；
3，培训师的思辨能力修炼；
4，培训师的演讲能力修炼；
5，培训师的控场能力修炼；
6，培训师的肢体语言修炼；
7，培训师的创新能力修炼；
四，培训评估
1，培训一级评估；
2，培训二级评估；
3，培训三级评估；
4，培训四级评估；
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